深圳:多做公益服務有助高中錄取

深圳今秋實施《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案(試行)》
多做公益服務有助高中錄取

今秋入學的初中生將開始實施綜合素質評價。

文/廣州日報全媒體記者周偉良 圖/廣州日報全媒體記者軒慧

記者昨日從深圳市教育局獲悉,從今年秋季入學的初一年級學生開始,將實施《深圳市初中學生綜合素質表現評價方案(試行)》(以下簡稱《方案》)。根據《方案》,不僅關注學生的學業成績,而且重視學生的思想品德、身心健康、藝術素養和創新實踐能力等方面的全面發展,今後每個學期學生、老師、家長都要提交自我陳述、老師評語、家長評語,將其作為學生綜合素質表現評價的部分依據,是自主招生學校錄取的重要參考條件。根據《方案》,學生參加升旗儀式的次數、參加公益活動、志願者活動、社區服務、借閱圖書的數量、參加家務勞力的次數、校內值日的次數,都將成為綜合素質表現評價的內容,將影響高中學校的錄取。

學生、家長、教師三方均可參與評價

據了解,《方案》從2018年秋季入學的初一年級學生開始實施,是深圳配合國家、廣東省招生考試改革的方案,全面實施素質教育的制度保障,是轉變以考試成績作為唯一評價學生標準的具體體現。通過對學生進行綜合素質評價,有利於促進教育評價方式改革,有利於學生自我認識、自我評價能力的形成,有利於學生積極主動多樣化健康發展。

《方案》不僅關注學生的學業成績,而且重視學生的思想品德、身心健康、藝術素養和創新實踐能力等方面的全面發展。《方案》的亮點是力求評價主體多元化,學生、教師和家長均參與評價工作。記者了解到,寫實記錄、評語評價都是初中學生綜合素質表現評價的方面。寫實記錄是初中學生綜合素質表現評價的一個重要內容,由學生完成,學生在成長過程中客觀記錄的、能集中反映自身綜合素質發展過程與結果的關鍵事件、典型事實材料、重要活動過程記錄、調查報告、研究報告、論文、活動作品,以及照片、錄音、錄像材料、各種證書等都可以作為寫實記錄的相關證據材料。

評語評價指學生自我陳述、教師評語和家長評語,每學年進行一次。學生的自我陳述由學生自己完成,教師評語要圍繞學生成長過程的突出表現,分析記錄學生發展的信息。學生家長對孩子的成長變化情況作出描述性評價。

深圳市教育局將對深圳初中畢業生綜合表現評價系統優化、更新、升級,建立「深圳市學生綜合素質表現評價信息管理平台」,用於綜合表現評價,為招生錄取工作提供服務。市、區教育行政部門要幫助和督促檢查學校使用信息管理平台,學校要為每個學生建立綜評檔案(含電子檔案),做到信息化管理。

參加公益活動時間影響高中錄取

《方案》將對現在的中考中招制度產生深遠影響。《方案》根據學生的學段和年齡特點,從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和實踐創新五個方面,分別選取同樣數量的能基本適用於全體學生、較好反映學生成長變化和綜合素質發展情況,並具有較強代表性與典型性、可測量可評價的關鍵事件,作為學生綜合素質表現評價的重要觀測點。

記者了解到,參加學校升國旗等愛國主義儀式和法治教育、國防教育等活動的出勤率是思想品德的重要觀測點,要拿到小項滿分,出勤率必須達到100%。參加公益活動、志願者活動、社區服務活動也是重要觀測點,要拿到小項滿分,每個學期參加公益活動、志願者活動、社區服務等累計24小時及以上。擔任班團隊、社團等學生幹部或在服務集體方面有突出表現,獲得校級及以上三好學生、優秀少先隊員、優秀團員、優秀學生幹部等榮譽稱號,也能拿到小項的滿分。

體育與健康課程、藝術課程出勤率也是重要觀測點評分標準的重要內容,需要達到100%,才能拿到學期滿分。積極參與勞力技能學習,掌握基本技能,每周參加2次及以上家務勞力,每學期參加2次及以上校內值日,才能拿到項目滿分。

重要觀測點按學期(第六學期不計分)進行計分。五個方面重要觀測點最高得分值均為20分,實行各自計分,各學期得分可以累加。畢業時由班主任給出畢業評語,並綜合學生三年的計分評價,形成五個方面的評價等級。綜合素質表現評價結果是重要參考條件;省一級普通高中學校(包含公辦普高和部分民辦高中)招生錄取時,思想品德方面五個學期的總得分不得少於60分。