課改催生成都「小創客」

河流生態觀測 3D設計列印
課改催生成都「小創客」

情景劇再現水質檢測實驗。

在丹麥哥本哈根氣候大會上,一份來自成都學子的「白河水生態系統調查研究」引起了BBC的關注。這份調查報告,源於成都雙流中學實驗學校學生開展的綜合實踐活動,同學們通過所學生物、化學、地理等學科知識,對母親河——白河生態狀況進行了長期觀測、檢測,並形成書面報告,見證了河流生態環境改變的過程。
「綜合實踐課程」是新課改的重要內容之一,它要求學生從日常生活、社會生活出發,把日常生活中的問題轉化為活動的主題進行探究。這種沒有「考試」的課程,被一所辦學僅15年的民辦學校——成都雙流中學實驗學校長期堅持了下來。教育部基礎教育二司研究員柳夕浪說:「在這裡,我看到了教育改革的希望。」
省教育廳副廳長崔昌宏表示,雙流中學實驗學校深入推進基礎教育課程改革,提升學校辦學質量和水平,成為了四川省民辦中小學改革發展的排頭兵。10月28日,在雙流中學實驗學校校慶和課改展示會上,創客中心、3D設計、機器人、天象館、蔬菜種植、校園電視台、插花、象棋等研究性學習小組和選修課程給來賓留下了深刻的印象。「剛辦學時,面臨辦學方向的選擇,我們認為只拼分數不符合教育的初心,唯有以課程為載體,不斷深化課程改革,才能開創素質教育之路,給教育理想插上翅膀。」校長高志文說,通過15年課改,學校構建了較完整的課程體系,以課程改革為核心的素質教育模式已經形成鮮明的特色:三大領域227個課題組成的綜合實踐課題序列全國領先;82門選修課促進學生個性成長;校本德育課程促進學生健全人格發展……「我們已經培育了一萬三千多名學生,很多人成為國內外名校的尖子或各個專業領域的拔尖人才。」華西都市報-封面新聞記者張崢攝影報導